On-line: гостей 1. Всего: 1 [подробнее..]
NEW! Впервые в истории мировой педагогики: ЗАОЧНЫЕ КУРСЫ ПОСТАНОВКИ ТЕХНИКИ АНГЛИЙСКОЙ РЕЧИ - ПУТЕВКА В ВЫСШИЕ СЛОИ ОБЩЕСТВА! Смотрите описание на странице: http://www.shestov.ru/thelittleprince.html

ВАЖНО! В связи с многократным увеличением продаж нелегальных копий курсов Шестова по торговым точкам всей России, для того, чтобы читать закрытые темы, в которых обсуждаются наши учебные материалы и консультироваться по методике занятий по заочным курсам, нужно сообщить нам, по адресу: regDOTshestov@gmailDOTcom, Ваш номер курса (любой версии) и Ваш "ник", который Вы будете использовать для общения на форуме! Также, смотрите на эту тему выступление менеджера нашего нью-йоркского офиса, Мелани Гиббс, в теме: http://supremelearning.forum24.ru/?1-0-0-00000002-000-0-0-1271178208

ВАЖНО! Нелегальные копии курса, которые Вам предлагают с оплатой по SMS скачать в Интернете содержат в себе страшного "трояна", направленного на захват и разрушение компьютера!

Статистика посещений в системе форумов "borda.ru" (см. в нижней части главной страницы) "глючит" (то есть отражается неправильно), что, к сожалению, портит настроение нашим студентам. Хочется всех порадовать: количество посещений в день в десятки раз превышает то, что отображается... :) Смотрите здесь копию страницы форума: http://www.shestov.ru/images/guests1.jpg MG* * * * * * *

А также присоединяйтесь к Михаилу Шестову и Ко в социальных сетях:

http://twitter.com/LearnHowToLearn;

http://vk.com/englishforeverenglish;

http://vk.com/m_shestov;

http://www.facebook.com/mishestov

АвторСообщение
Администратор
администратор


Зарегистрирован: 28.10.08
Откуда: Москва
Репутация: 0
ссылка на сообщение  Отправлено: 17.06.11 16:42. Заголовок: ДОКАЗАНА СВЯЗЬ МЕЖДУ ОБУЧЕНИЕМ РЕЧИ И ЕЁ ВОСПРИЯТИЕМ


Доказана связь между обучением речи и её восприятием

«Растущая нервная система детей приспосабливается к движению постоянно растущей структуры речевого аппарата, с тем, чтобы произносить всё те же слова. Участники нашего исследования были механически поставлены в сходные условия, когда им пришлось заново обучаться артикуляции», – говорит Дэвид Остри (фото David Ostry, Haskins Lab).

Когда человек учится говорить – он вдобавок обучается слышать речь. К такому выводу пришли учёные из лаборатории Хаскинса в Йеле (Haskins Laboratories), исследовав механизм обучения речи. Открытие может значительно способствовать прогрессу в лечении речевых расстройств.
Дэвид Остри (David Ostry) с ассистентом протестировали влияние моторного обучения речи на слуховую перцептивную обработку звуков в дальнейшем. «Речь обучающегося» учёные сымитировали при помощи роботизированного устройства, которое вносило незначительные изменения в траекторию движения челюсти испытуемого, когда тот говорил.
Для оценки восприятия речи участники слушали произносимые компьютером английские слова «had» и «head», звучащие похоже, и затем старались проартикулировать их несходным образом. Успешность обучения определялась на основе оценки того, как точно участники эксперимента смогли скорректировать движение своего речевого аппарата для правильного произношения.
Оказалось: чем больше испытуемый прикладывал усилий в процессе обучения, развивая моторику, тем в большей степени совершенствовалось и его восприятие речи. По завершению опыта его участники гораздо тоньше улавливали отличия в произношении слов, чем люди в специально собранной контрольной группе.
«Мы обнаружили, что обучение речи — подобие улицы с двусторонним движением, моторная функция влияет на сенсорную обработку и наоборот, — говорит Остри. — По мере того как ребёнок учится говорить или взрослый осваивает новый язык, нарастающее мастерство владения устной речью будет сопровождаться возрастанием способности звукоразличения. Хотя эти навыки могут развиваться в изоляции, наши результаты позволяют предположить, что когда вы учитесь говорить, вы попутно обучаетесь слышать и понимать речь других людей».
Отчёт об исследовании опубликован в PNAS. Ранее мы рассказывали о сходном эксперименте, а также о реконструировании речи неандертальцев и о независимом развитии в мозге человека речевых и математических навыков
.

Источник:
http://www.membrana.ru/particle/14347

С уважением,
Администратор


Спасибо: 0 
Профиль Ответить
Ответов - 1 [только новые]


inga.machula



Зарегистрирован: 01.01.70
Репутация: 0
ссылка на сообщение  Отправлено: 01.08.11 14:12. Заголовок: ljcneg..


ljcneg

Спасибо: 0 
Профиль Ответить
Тему читают:
- участник сейчас на форуме
- участник вне форума
Все даты в формате GMT  3 час. Хитов сегодня: 28
Права: смайлы да, картинки да, шрифты да, голосования нет
аватары да, автозамена ссылок вкл, премодерация вкл, правка нет